Læreplan
Seks moduler i flerkamera livesending, fra kameraplassering til arbeidsflyt, med praktiske øvelser i hver.
Modulene
Seks moduler med praktiske øvelser
Hver modul har et tydelig emne og minst én øvelse du gjør selv. Rekkefølgen er satt slik at det du lærer tidlig, brukes i de senere modulene. Du kan lese gjennom alle før du bestemmer deg for hvor du trenger mest trening.
- 01
Kameraplassering og bildeutsnitt
Du lærer å velge kameraposisjoner, objektiv og utsnitt for scene, talere og publikum i ulike lokaler. Øvelsen går ut på å skissere et oppsett for et rom med begrenset sikt, og deretter justere det etter hvordan talere og publikum faktisk beveger seg.
- 02
Bildemiksing og overganger
Her øver du på å bytte mellom kilder på en videomikser og holde et rolig, forutsigbart bildeforløp. Du prøver kutt og toning, og vurderer når hver passer. Øvelsen er en kort sending der du får tilbakemelding på tempoet i byttene.
- 03
Opptak av presentasjoner og skjermer
Du lærer å få lysbilder, demoer og talere samlet i ett bilde uten at tekst blir uleselig. Øvelsen kobler en datamaskin til mikseren og tester ulike oppsett for plassering av taler og skjerm. Vi tar også for oss typiske feil med oppløsning.
- 04
Lyd i livesending
Modulen dekker mikrofontyper, miksing og kobling av lyd fra mikser til video. Du øver på feilsøking, for eksempel støy, tilbakekobling og lyd som ikke følger bildet. Målet er at du finner årsaken systematisk i stedet for å gjette.
- 05
Tekniske prøver og sjekklister
Du planlegger tekniske prøver, signalveier og reserveløsninger, og lærer hva som bør testes før dørene åpner. Øvelsen er å lage en sjekkliste for et eget arrangement. Vi snakker også om hva en prøve ikke kan avdekke.
- 06
Arbeidsflyt fra forespørsel til sending
Du går gjennom et eksempel på arbeidsflyt, fra behovsavklaring og rigging til sending og opprydding. Øvelsen er å skrive en enkel plan for ditt eget arrangement. Modulen binder sammen det du har lært i de fem foregående.
Dette bør du ha på plass først
Kurset krever lite forkunnskap, men noen forberedelser gjør øvelsene mer nyttige. Her er det vi anbefaler at du tar med deg.
-
Grunnleggende utstyrskjennskap
Du bør ha brukt kamera, mikrofon eller projektor tidligere. Du trenger ikke kunne avansert miksing, men kjenne begreper som signal, kabel og inngang.
-
Et konkret arrangement
Ha et reelt eller tenkt arrangement i bakhodet. Øvelsene blir mer nyttige når du kan overføre dem til et møte, seminar eller en konferanse du kjenner.
-
Kjennskap til lokalene
Skriv ned mål, lysforhold og plassering av scene og strøm for rom du ofte bruker. Det gjør det lettere å planlegge kameraposisjoner i modul én.
-
Tid til øvelser
Praktiske øvelser tar tid, og feilsøking går sjelden raskt første gang. Sett av rom i kalenderen til å prøve flere ganger før du går videre.
-
Realistiske forventninger
Kurset gir deg metode og rutine, ikke garanti mot feil. Selv godt forberedte sendinger kan rammes av nettverk, strøm eller utstyr du ikke rår over.
-
Vilje til å feilsøke
Mye av læringen skjer når noe ikke virker. Vær klar for å stoppe opp, finne årsaken og prøve på nytt sammen med instruktøren.
Spørsmål å ta med inn i hver modul
Før du starter en modul, kan det hjelpe å stille deg noen spørsmål. Hvor står kameraene i lokalene jeg bruker, og hva ser publikum fra sine plasser? Hva skjer med bildet når taleren går ut av utsnittet? Svarene gir deg utgangspunkt for øvelsene.
Under miksing og presentasjoner kan du spørre: Hvilke kilder trenger jeg samtidig, og hva skjer hvis en av dem faller ut? Er teksten på skjermen leselig i en liten sendingsvindu? Slike spørsmål peker på feil du kan rette før sending.
Til slutt, for lyd og prøver: Hvor går signalet fra mikrofon til sending, og hvor kan det brytes? Hva har jeg ikke testet, og hva gjør jeg om det svikter? Skriv svarene ned. De blir grunnlaget for sjekklisten din.
Undervisningsopplegg →